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【创新发展 管理提升】“总”领全局 “型”引发展

时间:2017年01月10日 21:35   来源:大飞机报
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  2+6+X贯通基础建设源头

  班组在构建组织架构、制定管理界面和制度、提升基础建设质量方面做了大量努力。围绕“制度化、规范化、动态化、信息化”的班组基础建设思路,向着“夯牢基础建设,提升班组素质”的目标迈进。

  班组建立了2+6+X(2为设立班组长、工会小组长,6为设立政治宣传员、质量管理员、安全监督员、成本核算员、纪律检查员、民主管理员,X为设立技术支持员、适航员、专家评审员、技术规范员、知识产权员、保密员)的结构化模式,使团队成为一个灵活运转的生态系统;建立了信息化共享和交换平台,有效提高管理效率;坚持开展班组制度建设,完善各项管理标准、岗位工作标准和内部管理制度;做到始终念好“四字经”:班组机构围绕“抓”字,纪检党建追求“实”字,设备设施紧扣“严”字,档案管理牢记“细”字。

  班组形成了特色的质量格言:“质量就是生命,质量就是效益,质量就是做人”。为了追求精益求精,创建“管理型QC小组”和“攻关型QC小组”,在保证质量安全和型号研制过程中产生了积极的意义。

  “攻关型QC小组”在民用飞机起落架漂浮特性图绘制中,取得突破性应用成果。2013年,在编制ARJ21-700飞机ACAP手册第七章时,班组成员王跃一肩扛起了重任,牵头组织了由班组成员组成的攻关型QC小组,临时自学用VB语言进行二次开发,创新性地开发了飞机漂浮特性分析软件,并直接应用于ARJ21手册的编制。

 

  管理理念要“四入”

  在管理能力建设方面,班组创新性地提出技术管理理念“四入法”:制度贯入、学习融入、管理纳入、考核跟入。制度融入是指在技术管理中,计划先行,对重要技术更改,须遵循全组讨论,外部专家评审的制度;学习融入是指开展知识管理,凝练技术资料和工具方法,构筑学习型班组;管理纳入是将风险管理意识贯彻到具体工作中,风险必须管控在班组内;考核跟入是指将成本管理成效纳入到班组成员的考核内容,如能提出降本增效的举措,则实施一定的奖励。例如,飞机漂浮特性软件的开发大大节省了手册编制时间,经评定该软件的应用可节约经费近百万。通过“四入法”的创新管理理念,开创了型号研制的新局面。

  结合班组技术覆盖面广,技术难度大的特点,开展了班组技能创新活动,形成了“技术专题小团队”的创新管理模式,并组建了七个技术专题团队:公务机总体设计团队、飞行机组操作手册团队、人为因素设计团队、飞机定义设计团队、ETOPS设计团队、指标论证团队和机身设计团队。每个专题团队由4到6人组成,由资深技术骨干牵头,这种模式在技术攻关的过程中极大提升了技术能力。

 

  班组文化铸就创新精神

  班组文化是一个班组的精髓。为激发每位职工的工作热情,铸就具有创新精神的班组,在班组长的带领下,总体布局与型号发展班组集思广益,深入讨论,确立了“精益求精,志在超越”的班组精神、“光荣、梦想、责任”的班组格言以及“与祖国共发展,与商飞齐腾飞”的班组口号,向着“铸就一流的总体设计专业团队”的班组目标坚持不懈地顽强奋斗。

  工作之余,班组经常举办各种别开生面又富有意义的团体活动,促进班组成员默契,培养社会责任感。“爱心翱翔,责任领航”支教活动便是在班组成员王力的组织下,让班组活动走进校园,展示航模表演,把飞翔的种子种在下一代的心里。

  员工关爱是班组文化建设的一大重点。例如,新员工来到科室参加工作之后,班组鼓励带教老师在工作、学习、生活方方面面都能悉心带教。其中,2015年入职的三位新员工在班组的支持和指导下,参加了上飞院首届纸飞机比赛,获得一等奖,为班组赢得了荣誉。当返聘老专家因年龄原因退休时,班组组织欢送会感谢老专家对班组的贡献和对青年员工的指导。正是班组在生活上对所有员工的点滴关爱,才使得整个班组的凝聚力得到极大提高,形成和谐团结的班组文化。 (尚飞媛)

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